但是相比之下毛利兰这种每次都记得带礼物，而且一直很期待新课程的学生更为讨喜。

        所以时杭考虑课程内容的时候，很自然的会先想到“小兰学这个怎么样”，再思考工藤新一需不需要学……

        至于说智力差距，他看谁都像是看普通人。

        “我都说了我不适合当老师。”时杭无奈的一摊手。

        他就不是什么能一碗水端平的人，当老师不至于误人子弟，但对某些学生来说绝对是巨大的打击。

        “我更不适合。”松田阵平的教学水平更为感人，基本就是这样那样再那样，好了你会了吗？不会看我给你们写的教材吧。

        而且讲道理，时杭现在讲的东西，那群孩子基本都用不到吧？

        “用不到和不知道是两码事。”时杭想了想，鬼才知道他当年因为兴趣使然学的一点东西最后在异世界派上了用场。每次遇到麻烦事都开始后悔当时没多学点。

        多学点又不是坏事。

        不过工藤新一不感兴趣也没办法，志不在此就算了。去破案也挺好的，至少给萩原研二他们分担一下……

        总之时间就在时杭这边安安稳稳的该干嘛干嘛、诸伏景光那边焦头烂额的时候度过了。

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